传说是在远古时代被讲述的，而现在它们已经被讲述和组成了。 英雄改变了，行动地点改变了，但是一件事没有变-在善与恶的战斗中，善总是赢。
童话就是这样一个故事，各个年龄段的孩子都可以更好地理解它。 她教育和教育，帮助度过闲暇时光。 童话故事中明亮的特征性图像会影响大脑，并使孩子对善恶有个清晰的认识。 所有这些奇妙的故事都包含在给定情况下的某些特定的行为定型观念，提供解决问题和生活任务的方法，童话故事常常讲述一些软弱无助的英雄，他们由于克服困难和复杂障碍而变得坚强而明智。 正是这一点反映了一个人成长的本质，并使这一过程对孩子们来说是可以理解的。 角色解决的任务教会孩子不要屈服于问题，发展思维的灵活性，家庭创造力和狡猾，英雄在途中遇到了童话中的许多其他角色，并与他们交谈。 孩子们，阅读或收听故事，理解交流技巧并记住角色行为模式，所有这些都可以培养他们并为他们在现实世界中的生活做好准备。 成人将工作告诉孩子，从而改变声音和语调的音色，从而充当语言治疗师。 孩子们从字面上看着叙述者的嘴，不由自主地记住了叙述者的动作和面部表情。 对于不同的年龄，有他们自己的故事。 三岁以下的孩子不应阅读普希金，卡洛尔或阿斯特丽德·林格伦的故事。 首先从Kolobok，Ryaba鸡肉和其他美丽的俄罗斯童话开始。 这个孩子可能会要求您一次又一次地读这些书，不要拒绝他-在这个年龄，剧情的可预测性和积极性非常重要，它可以使孩子放心并给他一种安全感。三年到六年后，用一个特定且可以理解的情节挑选童话故事，在他们工作的地方动物和人。 和以前一样，这些都是俄罗斯的童话，世界各国的童话，以及安徒生，格林兄弟，巴佐夫兄弟和其他杰出作家的精美著作权作品。 在这个年龄段，重要的是要听说善良战胜邪恶，英雄经历了种种困难之后获得爱，幸福和财富.7-11岁的学生开始尝试自己的童话故事情节，因此适合与这个年龄段的演技英雄联系的书籍是合适的。 D. Rodari，A。Lindgren，A。Milne，A。Volkov和其他许多作家经常选择并选择儿童作为他们的主角，对于那些自己决定要读哪个童话的青少年，许多具有奇幻和魔幻作品的作品已经发行情节。 已经有冒险文学，幻想，魔术，爱情，网络空间等等。 但这一切都是童话！ 不要停止阅读它们，您-这些好故事的想法对于在他们心中永远还是孩子的成年人也很有用。
