儿童作家，电视节目主持人，迷人剧本的作者。 这一切都是关于格雷戈里·奥斯特（Gregory Oster）的。 在学校里，他试图为成年人写诗。 但是他很快意识到，最感激的读者是孩子们。 这就是为什么奥斯特（Oster）赢得了他们的爱心和感激之情，将他多年的创作生涯献给了儿童和女孩。
摘自格里高里·本特佐维奇·奥斯特（Grigory Bentsionovich Oster）的传记
这位未来的作家于1947年11月27日在敖德萨出生。 然后一家人搬到雅尔塔。 这个男孩的母亲是一名图书管理员，正是她向他灌输了对书本和阅读的热爱。 在高中时，格雷戈里开始对诗歌产生兴趣，甚至开始创作诗歌。
从学校毕业后，奥斯特（Oster）参军。 该服务发生在北方舰队。 退休后，格雷戈里进入文学研究所戏剧系的通信系。 奥斯特将他的学业与工作结合在一起。 他曾当过夜班守卫。
格里高利·奥斯特（Grigory Oster）：文学之路
Oster的职业生涯始于他16岁时写的诗集。 这些作品面向成年人，并具有扎实的歌词地位。 奥斯特的诗集于1974年出版，当时他仍在部队服役。 但是，编辑们认真地研究了这本书，并从中删除了许多诗歌。 这样的编辑非常使萌芽的诗人不高兴。
在大学学习的岁月结束时，格里高利·本特佐维奇（Grigory Bentsionovich）坚决决定自己不为成年观众作曲。 他为将共产主义的宣传编入小说，小说和诗歌而感到沮丧。 是的，要在那些年里“挺大人”的作家中达到顶峰更加困难。
后来作者承认，他只为了生存而求助于儿童文学。 但是后来他介入了。 他喜欢这种创造力。
当全世界看到一个名为“如何送礼物”的儿童收藏时，奥斯特（Oster）声名came起。 在这本书中，读者首先遇到了四个有趣的人物：蟒蛇，鹦鹉，小象和猴子。 随后，这些英雄迁移到电视屏幕上：在动画电影“ 38鹦鹉”和“奶奶蟒”中可以看到它们。
同时，格里高利·本特森维奇（Grigory Bentsionovich）在戏剧界获得认可：1976年，该剧在该国的木偶剧院上演了《带尾巴的人》。 几年后，一只名为Woof的小猫从Oster的轻巧手中诞生。 这个故事随后被拍摄。
坏技巧的作者
但是，格雷戈里·奥斯特（Gregory Oster）的名字主要与“不良建议”相关。 它们只是从散布准备在杂志上出版的小诗而开始的。
Oster的第一个坏建议于1983年发表。 这个想法真的很喜欢小读者。 但是父母并没有立即“相反”地理解建议的内容。 大人花了一些时间才找出最重要的地方。 一段时间后，“错误的建议”成为一种独立的文学体裁。 作者发现了许多模仿者和追随者。
他最好的作品之一，格里高利·奥斯特（Grigory Oster）认为“细节故事”。 但是，这部不同寻常的小说的潜在出版商显然有不同的看法：编辑们并没有为这项工作排队。
电影和动画是奥斯特作品不可或缺的一部分。 自80年代初以来，格里高里·本特森维奇（Grigory Bentsionovich）开始为儿童电影创作剧本。 他在这部文学桥头堡上的第一部作品是“戈斯林如何失落”，以及“男孩和女孩”。 在制作动画电影时，奥斯特与许多著名导演合作。 其中包括：
- Leo Atamanov；
- Vyacheslav Kotenochkin；
- Maya Miroshkina；
- 弗拉基米尔·贝克（Vladimir Baker）。
奥斯特的一些短篇小说是演出的基础。 例如，现代戏剧学校根据有害技巧组织了一部作品。 Oster不止一次要为“ Jumble”编写场景。
作家于1996年获得了他的第一个重要奖项。 这是观众同情比赛“金钥匙”的奖项。 几年后，奥斯特（Oster）获得了该国文学艺术领域的国家奖。 然后有一个以丘科夫斯基命名的文学奖。 2007年，格雷戈里·奥斯特（Gregory Oster）被授予高级职位-他成为俄罗斯荣誉艺术家。
Grigory Bentsionovich是该团队的成员，该团队正在为年轻一代开发一个特殊的州网站。 假定此资源以简单易用的形式告诉学生有关当局的工作方式。 Oster会自愿免费进行这项工作。
两年来，格里高利·奥斯特（Grigory Oster）与歌手格鲁科扎（Glukoza）一起进行了电视节目“儿童恶作剧”。 这个游戏项目的主要奖励是金额。
奥斯特（Oster）撰写了一系列幽默的数学和物理学教科书，称它们为“心爱的辅助工具”。 这个文学项目的目标不仅是要教给孩子问责制和解决问题的能力，而且还要发展他们的想象力和幽默感。 以下是一些快乐的作家为儿童设计的科学：
- “没有”；
- “标准”；
- “糖果吃。”
奥斯特英雄的作品能够模仿儿童的行为。 他们非常忠实地反映了学校的家庭环境和氛围。 批评家和读者发现，格雷戈里·奥斯特（Gregory Oster）的书充满了口头发现，充满困惑和关于世界的有趣事实。 作家的作品并没有那么有趣，他们没有寓教于乐，没有发展，没有思考，没有把孩子介绍给创造力。
作者的语言内容丰富。 大量的发明单词和有趣的字符不会让孩子感到无聊。 此外，在他的故事和诗歌中，奥斯特（Oster）始终强调重要的话题。 他谈论一种行为文化，安全性，人与人之间的关系。
奥斯特（Oster）相信，只要读者人数少，您就必须诚实。 一个成年人可以被欺骗，而一个孩子则不能成功。 儿童对虚假非常敏感。 有才华的儿童作家比其他许多成年人都知道这一点。
