任何国家的历史和文化遗产都不是“早已被遗忘”的东西：它是思想的食物，前几代人的经验，最重要的是今天的样子。 毕竟，生活并不是从无处发生的，而是在许多年里系统地发展起来的，如今构成了一个国家的“遗产”。
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任何文化都需要保护和保存。 “国籍”是指一个人属于某种力量，属于一个有价值的人民社会：每个年轻人都必须了解自己国家的伟大。 在这方面的遗产是曾经在这个国家生活过的所有有才华的人，所有政治人物，所有胜利和“亲密的”同胞创造的所有顽强的杰作。 如果有一天，这个国家忘记了它对世界的一切影响，它将不再是一个国家。 一个人很难影响价值的保存，国家应该这样做（建立支持基金，博物馆，图书馆和针对性很强的机构），但是每个公民都将了解和研究其祖国的遗产这一事实已经是一项了不起的成就。
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遗产对于仔细分析很重要。 特别是，这关系到国家的历史：这是前几代人的经验； 现代人应该学习的错误。 最简单的例子是第二次世界大战。 事实证明，这是许多国家的利己主义的可怕结果，并导致了无法弥补的后果。 但是，只要地球人口记得发生了什么事，就不会再发生类似情况。 另一方面，值得从人们的记忆中“擦除”一个事件，因为它有立即再次成为现实的风险。 此外，对历史的分析使您能够学习了解每个事件的因果关系，这一点尤其重要：因为那样一来，人们将能够将今天视为明天的直接原因，这将提高每个人的意识。 每个人都可以使用的最佳分析方法是搜索历史人物的错误。 例如，形成导致苏联解体的观点，而后者必须采取不同的行动来避免这种情况。
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最重要的是，传播有关国家文化和历史的信息。 现代社会的构建方式使得信息可能只存在于地球上，只有少数人需要它。 因此，任何州的居民接收有关其国家过去的信息都非常重要。 而且，在这种情况下，“开放式访问”是不够的：不是每个人都对这种问题感兴趣。 这就是为什么学校课程应该以文化遗产为基础的原因，以便使幼儿时代的学生（尽管不是出于自己的意愿）了解他们所属于的所有伟大人物。 为了传播思想，值得组织民间文化的展览和节日。 国定假日庆祝活动； 在学校和大学以及老年人中安排课堂时间-公开演讲，可能在大街上。
